師父覺得靈動可能有問題，為什麼有時不會一開始就否定？

想幫一個人了解狀況，也要看他現在能不能聽進去。有些人一聽到「可能是外靈」，會覺得自己被否定，反而不願意再談。後來我會先聽他怎麼說，問他的感受，再找適合的時機說明。

YOYO初次靈動時，我在旁邊觀察，也請學長姐照看。她後來回想當時的聲音、動作，以及結束後的虛弱，經過學習，才慢慢理解那次的情況。我希望她明白的，不只是老師說對或不對，也包括自己經歷了什麼、感覺有什麼差別。

另有一位女性客人，原本覺得和鏡中的自己講靈語很有趣。有一次，她覺得鏡裡自己的笑容很陌生，嚇到了，才來問我。那時她說得還不夠清楚，我也不想讓人覺得只要一問，就被說成外靈，所以先請她觀察。過了約半年，她仍覺得不對勁，才再來了解。這和YOYO在學校廁所照鏡子就想靈動，是不同人的經歷。開心、有趣，不能單獨當成已經沒有問題的證明；怎麼開始、後來有哪些變化，都還要問清楚。

等機緣，是希望討論從對方願意理解、接受幫助的地方開始。自己已經覺得不對勁，就可以問，不必為了證明有本事，硬把還不明白的事一直做下去。

後來和明芬談起，我也回想過一位男學員。他練了一段時間，自己開始覺得手腳的動作不太協調，才來提出疑問。那時我們再一起了解、處理。大約一年，是那次經過的時間，不是每個人都要等滿一年，才有資格問問題。

我不希望一個剛從別處來的人，只聽見「別的地方都有問題，我們才對」。先讓他說清楚感受，再討論，才比較能把事情弄明白。這也不是要人忽略自己的不舒服；已經覺得不對，就可以提出來，不必為了維持原來的說法，一直壓著疑問。