在一個地方打坐後比較安定，就表示是老師發功嗎？

不能只因為在那裡打坐後比較安定，就認定是老師發功、替你清除了業力。打坐如果真的能靜下來，本身就有安頓身心靈的作用。自己的功課帶來什麼改變，和老師宣稱自己做了什麼，要分開了解。

我談過，有些團體會把真的道理和有問題的說法混在一起。例如教你打坐，讓你感覺比較好了，接著便說，這些都是老師給你的能力。對宗教不熟悉的人，很容易因此誤會。聽到一部分有道理，後面也還是要想清楚，尤其對方不斷要求付出，甚至用不繼續就會出事來恐嚇時，更要留意。

在聖真門，我也會引導學生理解經文、神佛的德性，提醒大家做功課，並協助判斷當時的狀態、哪裡需要調整。這些是老師在帶領中的工作，而自己的學習和鍛鍊，仍要自己去做。慢慢懂得自己在做什麼，也才更能分清楚，那份收穫是怎麼來的。

這也不是在否定老師可以教人，或否定神明加持。我自己仍然會教課、提醒、分享經驗，也相信神佛能給力量。可是明芬願意做功課、願意付出，才會有她自己的學習；不能把每一分改變，都說成老師發了功。

看一個團體，也別只聽到剛加入時有人變好了，就不再觀察。當時談到，有位年輕人覺得參加後，和父母互動更多、也更孝順，這些感受不能硬說不存在。只是有了這些收穫，仍可以繼續問，自己學會了什麼、後面的要求合不合理，而不是從此什麼都不能再看、再問。