修行年資長、稱為老師，就一定比較厲害嗎？

不一定。要看這些年實際學到了什麼，不能光看修了幾年，或是不是被叫作老師。如果每一年都認真做功課，累積下來的經驗，當然有值得參考的地方；可是只有年數，還是看不出一個人懂多少。

以前我遇過一位接觸修行才幾年的朋友。因為我看起來比較年輕，對方就想給我很多指教。我平常不會一見到人，就急著替人判斷什麼，也不想拿自己的經歷到處比較。不過，既然對方提出來了，我也可以把自己懂的說清楚。這件事讓我覺得，看起來年輕或年長，跟實際懂多少，未必是一回事。

老師這個稱呼，也要看他教什麼。教幼稚園和教研究所，都叫老師，所教的內容和程度還是不同。修行也是一樣，累積智慧和能力，是希望有人遇到問題時，自己能幫上忙，或給一個方向。同行碰面，不必急著比誰的功力高。有能力，也可以低調，但不能反過來，看到一個人不說話，就認定他一定更厲害。

早期有兩位學生會來共修，其中一位曾在公園打坐，覺得自己想站起來，動作像一隻大鳥在展翅。因為沒接觸過這種情況，就回來問我。我早年有過相關的靈動經驗，才能跟他說明、一起討論。那時更能體會，自己走過、學過，之後遇到別人的問題，才有東西可以分享。

所以我看重的，是年頭裡累積了哪些經驗。不能因為一個人年輕，就覺得他什麼都不懂；也不能只因為修了很多年，就不用再看他實際學到了什麼。

還可以看看，這些年是只把儀式做完，還是也改變自己遇事的反應。有人問一家人修了三十多年，為什麼仍不順；我沒有實際了解那個家庭，便先把問題拆開：平常有沒有學習、修正習氣？乩身接的是什麼？事情有沒有查清楚？不能只拿三十年這個數字，就把原因說定。

每天比昨天更好，是回頭看自己的功課。遇事能多一點理解、少一點衝動，學會原來不會的做法，才是在進步。這種比較，是跟自己比，不是拿別人的年資或眼前的遭遇，替他判定修得好不好。